«¡PRENSA, SI TIENES DIGNIDAD, DI LA VERDAD!» EL RECLAMO DE MAESTROS DURANTE LA MAÑANERA ABRIÓ EL DEBATE SOBRE EL DESTINO DE LOS 800 MILLONES DE PESOS DESTINADOS A LA EDUCACIÓN EN OAXACA.
Instinto Noticias Oaxaca, Oax. La protesta protagonizada por integrantes del nivel de Educación Física de la Sección 22 abrió un nuevo debate sobre el destino de los 800 millones de pesos autorizados para atender necesidades del sector educativo en Oaxaca.
Mientras los manifestantes sostienen que esos recursos forman parte de una conquista lograda mediante la movilización del magisterio y exigen que se respeten los acuerdos alcanzados, el Gobierno del Estado asegura que el dinero no será entregado directamente a la CNTE ni a sus dirigentes, sino que será destinado a resolver necesidades del sistema educativo.
Durante la irrupción en la conferencia matutina del gobernador, uno de los dirigentes del nivel de Educación Física afirmó: «800 millones de pesos dispersados de una lucha del año pasado… de ser 302 diagonales, 604 horas, el Estado dice que solamente tiene 302 horas.
Vamos a afectar a 150 compañeros de un recurso que se ganó en las calles por el magisterio.
» Los inconformes sostienen que la reducción de horas afectaría directamente a alrededor de 150 docentes y acusan al Gobierno de incumplir los acuerdos alcanzados durante las mesas de negociación.
Por su parte, el gobernador Salomón Jara Cruz rechazó que esos recursos tengan como destino la dirigencia sindical o un grupo específico de trabajadores. El mandatario explicó que los 800 millones de pesos están destinados a cubrir incidencias laborales como contrataciones, recategorizaciones, basificaciones, compactación de horas y otros procesos administrativos, con el objetivo de fortalecer las escuelas públicas y garantizar la presencia de docentes en los planteles.
Durante la protesta también se escucharon consignas dirigidas a los medios de comunicación, entre ellas: «Prensa, prensa, si tienes dignidad te pedimos que digas la verdad.» Así como: «Sección 22, la única, no hay dos.» Hasta el momento, no existe un posicionamiento oficial que confirme un cambio en la distribución de los recursos más allá de la explicación ofrecida por el Gobierno del Estado, por lo que el principal desacuerdo gira en torno a la interpretación de los compromisos previamente adquiridos y la forma en que serán aplicados los recursos.
La discusión ahora se centra en una pregunta clave: ¿Los 800 millones representan un fondo para atender necesidades generales del sistema educativo o incluyen compromisos específicos con determinados niveles del magisterio? Ese punto será determinante para entender el origen del conflicto y el rumbo de las negociaciones entre el Gobierno de Oaxaca y la Sección 22.
